Войти на сайт
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЕЖЕГОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ
"СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО
ЗОНДИРОВАНИЯ ЗЕМЛИ ИЗ КОСМОСА"
(Физические основы, методы и технологии мониторинга окружающей среды, природных и антропогенных объектов)

Пятая всероссийская открытая ежегодная конференция
«Современные проблемы дистанционного зондирования Земли из космоса»
Москва, ИКИ РАН, 12-16 ноября 2007 г.
(Физические основы, методы и технологии мониторинга окружающей среды, природных и антропогенных объектов)

V.E.247

Данные дистанционного зондирования океана как образовательный ресурс

Щербак С.С.(1), Москаленко К.Л.(1), Чернухина Т.Г. (2)
(1) Институт космических исследований РАН
(2) ГОУ Центр образования «Технологии обучения» Департамента образования г. Москвы
Современное развитие науки, и географии в том числе, неразрывно связано с разработкой новых, высокотехнологичных методов исследований на основе последних достижений приборостроения. Наряду с этим стремительный прогресс в области информационных технологий и все более активное применение их в сфере образования делает возможными тесную интеграцию науки и образования, построение учебного процесса на базе актуальных научных данных и результатов их обработки, наглядную демонстрацию различных процессов природного и антропогенного характера, их динамику и взаимовлияние.
Картографический материал географических атласов дает весьма общее и поверхностное представление о географических объектах, процессах и явлениях, особенно на региональном уровне, а использование материалов ДЗЗ в учебном процессе – с учетом их пространственного разрешения и тематики - позволяет восполнить этот существенный пробел.
Серьезное значение приобретает использование данных дистанционного зондирования при изучении учащимися раздела «Гидросфера», в особенности - динамики океана. Это объясняется тем, что с одной стороны, объекты такого масштаба практически невозможно изучать как целое наземными методами, а с другой стороны – именно спутниковые методы (например, радиолокация, наблюдения в инфракрасном диапазоне излучений) позволяют наглядную визуализацию течений, крупно- и мелкомасштабных вихрей и других явлений, неидентифицируемых при съемке в видимой части спектра.
Настоящий доклад делается по результатам работ в рамках проекта по созданию Тематической коллекции цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) по курсу географии в средней школе. Этот проект осуществляется ИКИ РАН в рамках «Программы информатизации российского образования» Министерства науки и образования РФ по заказу Национального фонда подготовки кадров (НФПК).
В работе рассмотрены аспекты подачи материала по основным разделам географии Мирового океана (Мировой океан как часть гидросферы; Мировой океан и его части; температура и соленость вод Мирового океана; движение вод в океане; источники загрязнения вод океана и т.д.), представленного практически полностью либо спутниковыми изображениями поверхности океана, либо результатами обработки данных ДЗЗ; обсуждены связанные с этим проблемы и пути их решения.

Дистанционные исследования поверхности океана и ледяных покровов

198