Двадцать третья международная конференция "СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ЗОНДИРОВАНИЯ ЗЕМЛИ ИЗ КОСМОСА"
XXIII.A.131
Внедрение симуляторов и цифровых платформ в образовательный процесс подготовки авиационных специалистов
Муродов М.М. (1)
(1) Ташкенский государственный университет, Ташкент, Узбекистан
Современное развитие авиационной отрасли требует внедрения инновационных подходов к подготовке специалистов. Одним из ключевых направлений становится использование симуляторов и цифровых платформ в образовательном процессе. Они позволяют формировать у обучающихся практические навыки в условиях, максимально приближённых к реальной деятельности, что значительно повышает уровень готовности выпускников к профессиональной практике.
Применение симуляторов обеспечивает безопасное моделирование аварийных и нестандартных ситуаций, что невозможно в традиционных условиях обучения. Использование виртуальной и дополненной реальности даёт возможность воспроизводить сложные сценарии управления воздушным движением и работы авиационного персонала, развивая навыки принятия решений в стрессовых условиях.
Цифровые образовательные платформы и дистанционные технологии создают условия для непрерывного повышения квалификации и расширения доступа к обучению. Это особенно важно в условиях глобализации, когда авиационные специалисты должны соответствовать международным требованиям и стандартам таких организаций, как ICAO и EASA. Цифровизация образовательного процесса способствует интеграции в мировое авиационное сообщество и формированию кадров, способных эффективно работать в условиях динамично меняющейся технологической среды.
Внедрение симуляторов и цифровых платформ в подготовку авиационных кадров является стратегическим направлением цифровой трансформации образования. Такие технологии обеспечивают баланс между теоретическими знаниями и практическими навыками, создают безопасные условия для обучения и делают процесс подготовки более гибким. В перспективе это позволит существенно повысить конкурентоспособность специалистов на мировом рынке труда и обеспечить устойчивое развитие авиационной отрасли.
Ключевые слова: симуляторы, цифровые платформы, авиация, подготовка кадров, виртуальная реальность, дополненная реальность, дистанционное обучение, цифровизация образования, управление воздушным движением, безопасность полётов, практические навыки, международные стандарты ICAO, EASA, авиационная инженерия, профессиональная подготовка
Литература:
- ICAO. Global Air Navigation Plan. Montreal: ICAO, 2023.
- EUROCONTROL. Digital Transformation in Air Traffic Management. Brussels, 2022.
- FAA. NextGen Implementation Plan. Washington D.C., 2023.
- ICAO. Manual on Competency-based Training and Assessment (Doc 9868). Montreal: ICAO, 2020.
- EASA. European Plan for Aviation Safety 2023–2025. Cologne: EASA, 2023.
- EUROCONTROL. Digital Learning in Aviation Training: Trends and Perspectives. Brussels, 2021.
- ICAO. Aviation System Block Upgrades (ASBU) Framework. Montreal: ICAO, 2022.
- SESAR Joint Undertaking. Digitalising Europe’s Aviation Infrastructure. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2021.
- Shmelova, T., Sikirda, Y. Artificial Intelligence for Air Traffic Management. Springer, 2020.
- International Air Transport Association (IATA). Future of the Airline Industry 2035. Geneva: IATA, 2019.
Методы и алгоритмы обработки спутниковых данных