Двадцать третья международная конференция "СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ЗОНДИРОВАНИЯ ЗЕМЛИ ИЗ КОСМОСА"
XXIII.A.132
Интеграция образовательных программ с цифровыми инструментами и международными стандартами в подготовке авиационных специалистов
Муродов М.М. (1)
(1) Ташкенский государственный университет, Ташкент, Узбекистан
Современные образовательные практики в гражданской авиации требуют перехода от традиционных лекционных методов к интерактивным форматам обучения, основанным на симуляционных технологиях, виртуальной и дополненной реальности, а также дистанционных платформах. Интеграция образовательных программ с цифровыми инструментами и международными стандартами становится важнейшим условием подготовки специалистов, способных конкурировать на глобальном рынке труда.
Использование цифровых инструментов создаёт гибкую систему подготовки, где каждый этап обучения максимально приближен к условиям реальной деятельности авиационного персонала. Это позволяет безопасно отрабатывать аварийные и нестандартные ситуации, формируя у будущих специалистов устойчивые навыки принятия решений. Ориентация на международные стандарты, такие как рекомендации ICAO и EASA, обеспечивает единый уровень требований к профессиональной компетентности авиационного персонала.
Такая подготовка способствует интеграции выпускников в мировое авиационное сообщество и делает их востребованными как на национальном, так и на международном уровнях. Совместные образовательные программы и академические обмены усиливают эффект цифровизации, предоставляя студентам и молодым специалистам возможность изучать передовые технологии в разных странах и работать по единым правилам.
Интеграция образовательных программ с цифровыми решениями и международными практиками становится стратегическим направлением развития авиационного образования. Она не только формирует специалистов, готовых к решению современных задач, но и обеспечивает долгосрочную конкурентоспособность авиационной отрасли в условиях глобализации. Внедрение цифровых инструментов в образовательный процесс и ориентация на международные стандарты формируют качественно новый уровень подготовки авиационных специалистов, отвечающий вызовам XXI века.
Ключевые слова: подготовка кадров, цифровые технологии, авиация, международные стандарты, ICAO, EASA, симуляторы, виртуальная реальность, дополненная реальность, дистанционное обучение, цифровизация образования, профессиональная компетентность, авиационная безопасность, образовательные программы, глобализация
Литература:
- ICAO. Global Air Navigation Plan. Montreal: ICAO, 2023.
- EUROCONTROL. Digital Transformation in Air Traffic Management. Brussels, 2022.
- FAA. NextGen Implementation Plan. Washington D.C., 2023.
- ICAO. Manual on Competency-based Training and Assessment (Doc 9868). Montreal: ICAO, 2020.
- EASA. European Plan for Aviation Safety 2023–2025. Cologne: EASA, 2023.
- EUROCONTROL. Digital Learning in Aviation Training: Trends and Perspectives. Brussels, 2021.
- ICAO. Aviation System Block Upgrades (ASBU) Framework. Montreal: ICAO, 2022.
- SESAR Joint Undertaking. Digitalising Europe’s Aviation Infrastructure. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2021.
- Shmelova, T., Sikirda, Y. Artificial Intelligence for Air Traffic Management. Springer, 2020.
- International Air Transport Association (IATA). Future of the Airline Industry 2035. Geneva: IATA, 2019.
Методы и алгоритмы обработки спутниковых данных