Войти на сайт
МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЕЖЕГОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ
"СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО
ЗОНДИРОВАНИЯ ЗЕМЛИ ИЗ КОСМОСА"
(Физические основы, методы и технологии мониторинга окружающей среды, природных и антропогенных объектов)

Двадцать третья международная конференция "СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ЗОНДИРОВАНИЯ ЗЕМЛИ ИЗ КОСМОСА"

XXIII.A.132

Интеграция образовательных программ с цифровыми инструментами и международными стандартами в подготовке авиационных специалистов

Муродов М.М. (1)
(1) Ташкенский государственный университет, Ташкент, Узбекистан
Современные образовательные практики в гражданской авиации требуют перехода от традиционных лекционных методов к интерактивным форматам обучения, основанным на симуляционных технологиях, виртуальной и дополненной реальности, а также дистанционных платформах. Интеграция образовательных программ с цифровыми инструментами и международными стандартами становится важнейшим условием подготовки специалистов, способных конкурировать на глобальном рынке труда.

Использование цифровых инструментов создаёт гибкую систему подготовки, где каждый этап обучения максимально приближен к условиям реальной деятельности авиационного персонала. Это позволяет безопасно отрабатывать аварийные и нестандартные ситуации, формируя у будущих специалистов устойчивые навыки принятия решений. Ориентация на международные стандарты, такие как рекомендации ICAO и EASA, обеспечивает единый уровень требований к профессиональной компетентности авиационного персонала.

Такая подготовка способствует интеграции выпускников в мировое авиационное сообщество и делает их востребованными как на национальном, так и на международном уровнях. Совместные образовательные программы и академические обмены усиливают эффект цифровизации, предоставляя студентам и молодым специалистам возможность изучать передовые технологии в разных странах и работать по единым правилам.

Интеграция образовательных программ с цифровыми решениями и международными практиками становится стратегическим направлением развития авиационного образования. Она не только формирует специалистов, готовых к решению современных задач, но и обеспечивает долгосрочную конкурентоспособность авиационной отрасли в условиях глобализации. Внедрение цифровых инструментов в образовательный процесс и ориентация на международные стандарты формируют качественно новый уровень подготовки авиационных специалистов, отвечающий вызовам XXI века.

Ключевые слова: подготовка кадров, цифровые технологии, авиация, международные стандарты, ICAO, EASA, симуляторы, виртуальная реальность, дополненная реальность, дистанционное обучение, цифровизация образования, профессиональная компетентность, авиационная безопасность, образовательные программы, глобализация
Литература:
  1. ICAO. Global Air Navigation Plan. Montreal: ICAO, 2023.
  2. EUROCONTROL. Digital Transformation in Air Traffic Management. Brussels, 2022.
  3. FAA. NextGen Implementation Plan. Washington D.C., 2023.
  4. ICAO. Manual on Competency-based Training and Assessment (Doc 9868). Montreal: ICAO, 2020.
  5. EASA. European Plan for Aviation Safety 2023–2025. Cologne: EASA, 2023.
  6. EUROCONTROL. Digital Learning in Aviation Training: Trends and Perspectives. Brussels, 2021.
  7. ICAO. Aviation System Block Upgrades (ASBU) Framework. Montreal: ICAO, 2022.
  8. SESAR Joint Undertaking. Digitalising Europe’s Aviation Infrastructure. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2021.
  9. Shmelova, T., Sikirda, Y. Artificial Intelligence for Air Traffic Management. Springer, 2020.
  10. International Air Transport Association (IATA). Future of the Airline Industry 2035. Geneva: IATA, 2019.

Методы и алгоритмы обработки спутниковых данных